Esta coleção traz, em cada volume, reflexões e orientações práticas para o professor das várias áreas do Ensino Fundamental Ciclo II, das redes públicas e privadas, acerca das questões mais atuais do ensino.

O professor precisa contar com recursos que possam de um lado mostrar para ele como se dá a aprendizagem em sua disciplina e, de outro, que sirvam de instrumento prático para elaborar as suas aulas, atendendo às expectativas atuais de ensino.

É nesse espaço que elaboramos esta coleção de livros. Nas obras, serão encontrados os principais conceitos que orientam o trabalho nas mais diversas disciplinas em um contexto mais atual, em uma linguagem voltada para o trabalho em sala de aula, para os procedimentos de escolha de conteúdo, temas, exemplos, entre outros.

Todas as obras foram produzidas por experientes professores pesquisadores em cada uma das áreas do conhecimento.

Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador

Márcio Rogério de Oliveira Cano

É mestre e doutor pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Desenvolve pesquisas na área de Ensino de Língua Portuguesa e Análise do Discurso. Possui várias publicações e trabalhos apresentados na área, além de vasta experiência nos mais variados níveis de ensino. Também atua na formação de professores de Língua Portuguesa e de Leitura e Produção de Textos nas diversas áreas do conhecimento em redes pública e particular.

Dieli Vesaro Palma

Pós-Doutora pela Universidade do Porto/Portugal e Doutora pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Assessora do Conselho Administrativo da PUC-SP. É Professora Associada do Departamento de Português e atua na Pós-Graduação stricto e lato sensu em Língua Portuguesa, desenvolvendo pesquisas sobre História e Descrição da Língua Portuguesa e Leitura, Escrita e Ensino da Língua Portuguesa. Tem publicado diversos livros e artigos sobre Historiografia da Língua Portuguesa e ensino de Língua Materna.

ISBN: 9788521206682

192 Páginas

R$55,00

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Língua Portuguesa

Fernanda Coelho Liberali (Organizadora)

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua como professora do Departamento de Inglês e do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC -SP. De 2008 a 2011, foi a representante brasileira da International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR). Atua como coordenadora geral do Programa de Extensão Ação Cidadã. É uma das líderes do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividade no Contexto Escolar e coordenadora do Grupo de Estudos sobre Educação Bilíngue (GEEB) e do Grupo de Estudos sobre Gestão (GREG).

ISBN: 9788521206477

172 Páginas

R$50,00

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Inglês

Anna Maria Marques Cintra

É doutora em Letras/Linguística pela Universidade de São Paulo, professora titular do Departamento de Português da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e professora aposentada da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo. No Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa da PUC-SP, desenvolve pesquisas em leitura e produção textual, voltadas para o ensino da Língua na Escola Básica e no Ensino Superior. Participou da capacitação de cerca de dez mil professores da rede pública estadual de São Paulo, coordenando projetos, produzindo materiais e atuando em oficinas. Suas publicações estão mais voltadas para suas pesquisas.

ISBN: 9788521206484

174 Páginas

R$52,00

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Inglês

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

Licenciada, bacharel, mestre e doutora em Matemática. Professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atuando na graduação, no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática e em Curso de Extensão na Cogeae da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Professora de Matemática do Fundamental II por alguns anos e no Ensino Superior desde a conclusão da graduação. Especialista em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação (PUC/SP-2000); em Design Instrucional para Educação On-Line (UFJF-2007) e em Entornos Virtuales de Aprendizaje (OEI-2010). Coordena o Instituto GeoGebra de São Paulo com sede na mesma Faculdade.

Sonia Barbosa Camargo Igliori

Licenciada, bacharel, mestre e doutora em Matemática. Foi professora efetiva da rede estadual de ensino durante 10 anos. Desde 1990 atua na pós-graduação, inicialmente na área da Matemática, e, após 1994, na área da Educação Matemática. Durante um ano (1995 a 1996) desenvolveu estudos de pós-doutoramento, em Educação Matemática, na França. É professora titular do Departamento de Matemática da PUC/SP e professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da mesma Universidade.

ISBN: 9788521206705

168 Páginas

R$49,00

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Inglês

Luciana de Oliveira Léllis

É licenciada e bacharel em Química pela Universidade de São Paulo onde também desenvolveu o mestrado em Ensino de Ciências. É formadora de professores na rede pública, atuando em projetos como PEC e Projeto Teia do Saber da SEESP. Membro da Comissão Técnica de Divulgação da Química, professora de cursos de formação continuada de Química do CRQ - 4ª Região e Professora no curso de Licenciatura e Bacharelado em Química do Centro Universitário FIEO (UNIFIEO), desde 2002. Também atuou por vários anos Ensino Regular.

Sílvio Miranda Prada

É licenciado e bacharel em Química com Atribuições Tecnológicas pela Universidade Mackenzie. Mestre e Doutor em Ciências na área de Química Analítica pela USP, além de pós-doutor pela mesma universidade. Membro da Comissão Técnica de Divulgação da Química e professor de cursos de formação continuada de Química do CRQ - 4ª Região. Pesquisador na área de Química Ambiental e professor nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências e Química do Centro Universitário FIEO (UNIFIEO) desde 1998.

ISBN: 9788521206378

132 Páginas

R$41,00

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Inglês

Regina Soares de Oliveira

Bacharel e licenciada em História pela Universidade de São Paulo, é mestre em História pela Universidade Estadual de Campinas, onde atualmente desenvolve seu doutorado na área de Política, Cidade e Memória. É professora da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo desde 2004 e também foi professora da rede municipal de São Paulo.

Vanusia Lopes de Almeida

Licenciada em História pela Universidade Federal de Ouro Preto, especialista em Educação pela PUC-SP. Há 20 anos atua como professora e coordenadora de projetos nas redes estadual, municipal e particular de São Paulo. Desenvolveu cursos de formação de professores entre 2005 e 2007, para a prefeitura de Barueri e para a rede estadual de ensino do Estado de São Paulo.

Vitória Azevedo Fonseca

Bacharel e licenciada em História pela Unicamp, fez mestrado na mesma universidade na área de História Cultural e desenvolveu o doutorado em História Social na UFF (Universidade Federal Fluminense). Leciona na rede estadual de ensino do estado de São Paulo desde 2010.

ISBN: 9788521206743

168 Páginas

R$47,00

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Inglês

Robson da Silva Pereira

Professor de Geografia nas redes municipal e estadual de ensino em São Paulo. Tem longa experiência como docente em vários níveis de ensino, além de publicações de material didático de geografia para a Educação Básica. É graduado em Geografia, com licenciatura plena pela Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) e mestre em Educação na área de Psicologia da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

ISBN: 9788521206637

206 Páginas

R$59,00

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Inglês

Marcos Garcia Neira

Professor de Educação Física, Pedagogo, Mestre e Doutor em Educação, e Livre-Docente em Metodologia do Ensino de Educação Física. Atua nos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e orienta pesquisas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado. Coordena o Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar na mesma instituição (www.gpef.fe.usp.br). Investiga a prática pedagógica da Educação Física, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), do qual é bolsista de produtividade em pesquisa.

ISBN: 9788521206347

176 Páginas

R$52,00

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Inglês

Dália Rosenthal (Organizadora)

É artista visual, arte-educadora, pesquisadora e professora doutora no Departamento de Artes Plásticas da Universidade de São Paulo. Atua com foco na metodologia transdisciplinar com diferentes linguagens como fotografia, vídeo, desenho ou pintura. Graduada em Licenciatura em Artes Visuais, Mestre em História da Arte e Doutora em Poéticas Visuais pela Unicamp.

Maria Christina de Souza Lima Rizzi (Organizadora)

É arte-educadora e professora doutora no Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Atua na graduação e na pós-graduação orientando mestrado e doutorado. Pesquisa, a partir do parâmetro da Abordagem Triangular do Ensino da Arte, o universo do ateliê de artes para crianças. Desenvolve, desde a década de 1980, pesquisas e projetos na área de educação em museus e exposições.

ISBN: 9788521206798

148 Páginas

R$43,00

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