Uma abordagem pelos recursos
Licenciada, bacharel, mestre e doutora em Matemática. Foi professora efetiva da rede estadual de ensino durante 10 anos. Desde 1990 atua na pós-graduação, inicialmente na área da Matemática, e, após 1994, na área da Educação Matemática. Durante um ano (1995 a 1996) desenvolveu estudos de pós-doutoramento, em Educação Matemática, na França. É professora titular do Departamento de Matemática da PUC/SP e professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da mesma Universidade.
Saiba mais
Prefácio
Apresentação
01 - A Abordagem Documental Do Didático nas Publicações em Periódicos Nacionais e Internacionais
Josias Pedro da Silva
Iranete Maria da Silva Lima
02 - O Aporte do Conceito de Trajetória Documental para Análise do Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática
Katiane de Moraes Rocha
03 - Pibid e Jogos Matemáticos
Elisângela Bastos de Mélo Espíndola
Alaide Cecília de Lima
Vitória Moura do Nascimento
04 - Orquestrações Instrumentais Como Pivot da Formação Docente
Rosilângela Lucena
05 - O Livro Didático na Perspectiva de Recurso do Professor de Matemática
Janaína Alves Botelho
Cibelle Assis
06 - Metodologia Reflexiva
Armênio Lannes Xavier Neto
Maria José Ferreira da Silva
07 - Orquestração Instrumental de uma Situação Matemática para o Ensino de Geometria
Sonia Barbosa Camargo Igliori
Marcio Vieira De Almeida
08 - Uma Perspectiva Instrumental para Aprendizagens sobre Variáveis Matemáticas com Excel no 9º Ano do Ensino Fundamental
Ricardo Araujo da Silva
Cibelle Assis
09 - Pensar Recursos para o Ensino de Matemática na Escola Básica
Sonia Barbosa Camargo Igliori
10 - A Gênese Documental e o Contexto Remoto no Desenvolvimento de uma Formação Continuada de Professores
Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
Adriana de Oliveira Dias
Breve Currículo Dos Autores