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Brochura
1ª edição
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Sinopse
A educação é busca de toda uma vida, a qual às vezes floresce e às vezes traz grandes desafios. (...) e esta obra é uma prova disto, nós podemos criar e promover alternativas para discutir e melhorar de forma inovadora, a educação brasileira. Queremos e podemos mudar o que está dentro da nossa esfera de atuação, sem dependermos de aprovações ou recomendações legais de comitês ou coisas parecidas. Mão na massa é nosso lema e, neste caso, isso significa que continuaremos trabalhando e experimentando com todas as possibilidades existentes. A ideia central é ajudar a mudar a realidade educacional no país.
DR. CELSON PANTOJA LIMA, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).
Clarissa Stefani Teixeira
Saiba mais
Márcio Vieira de Souza
Professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Laboratório de Mídia e Conhecimento e líder do Grupo de pesquisa em Mídia e Conhecimento da UFSC/CNPq. Pesquisador nos Programas de pós-graduação de Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC-UFSC) e pós-gradução em Tecnologia da Informação e Comunicação (PPGTIC-UFSC) da mesma universidade. Possui graduação em Comunicação Social (Habilitação- Jornalismo) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1985), especialização em Educação (2; UFSC e UNISINOS-RS), Mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995) e Doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002).
Saiba maisSumário
CAPÍTULO 1 - Inspiração para a inovação na educação
CAPÍTULO 2 - Letramento digital e letramento acadêmico: um diálogo necessário
CAPÍTULO 3 - A educação aberta com ciência aberta e escolarização aberta para pesquisa e inovação responsáveis
CAPÍTULO 4 - A cultura maker em prol da inovação nos sistemas educacionais
CAPÍTULO 5 - Avaliação de usabilidade do newsgame Aprendendo Jornalismo
CAPÍTULO 6 - Integração de metodologias ativas da aprendizagem na formação policial: gamificação e educação em direitos humanos
CAPÍTULO 7 - Projeto ENGAGE no Ensino Superior: uma experiência de pesquisa e inovação responsáveis na disciplina de Libras
CAPÍTULO 8 - Experiências imersivas e realidade virtual na educação: abordagens iniciais
CAPÍTULO 9 - Mobile learning no Brasil: um estudo exploratório da literatura
CAPÍTULO 10 - Notas sobre interdisciplinaridade na formação inicial de professores: um relato de caso
CAPÍTULO 11 - Moodle como ferramenta de suporte a PBL em rede: uma revisão sistemática
CAPÍTULO 12 - Metodologias inovadoras: um estudo sobre aprendizagem aberta e colaborativa na educação em rede
Detalhes do livro
- Tipo: eBook
- ISBN: None
- Acabamento: Brochura
- Total de Páginas: 200 páginas
- Ano da Edição: 2018