Ciências Humanas e Comunicação

Educação em Valores Humanos

Uma proposta de autotransformação

Ana Márcia Braga Lima

2008 — 1ª edição

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Sobre o Livro

ISBN: 9788561209018
Páginas: 104
Formato: 17x24 cm
Ano de Publicação: 2008
Peso: 0.215 kg

Conteúdo

Resumo

I - Introdução

II - O Ser Humano - uma cosmovisão: alguns aspectos

1. Preocupações
2. Uma abordagem cultural indígena
3. Uma abordagem ocidental da psicologia tibetana budista
4. Uma visão da psicologia transpessoal - stanislav grof
4.1. Estados não usuais de consciência
4.2. Respiração holotrópica
4.3. Sistemas de experiência condensada (sistemas coex)
4.4. Matrizes perinatais básicas (stanislav grof)
5. As necessidades atuais
6. Uma visão espiritualista - sathya sai baba

III - Educação em Valores Humanos
1. Valores humanos
1.1. Amor
1.2. Verdade
1.3. Retidão
1.4. Paz
1.5. Não violência
2. Os níveis de personalidade e os valores humanos
2.1. Nível físico
2.2. Nível emocional
2.3. Nível intelectual
2.4. Nível psíquico
2.5. Nível espiritual
3. Metodologia
3.1. Harmonização
3.2. Citação
3.3. Conto
3.4. Canto grupal
3.5. Atividades integradas

IV - Conclusão

Referências bibliográficas

Sinopse

Esta dissertação mostra uma nova proposta educacional, baseada nos valores humanos: verdade, retidão, paz, amor e não violência. A proposta foi formulada pelo educador Sathya Sai Baba e requer uma nova maneira de pensar o mundo, o ser humano e a realidade. Na educação, a UNESCO já aponta para uma prática educacional inovadora: na física quântica, a realidade novamente muda de forma; na psicologia, reformulações de fronteira possibilitam a ampliação do conceito de ser humano.

Na época atual, urge uma mudança na relação entre os seres humanos e em suas relações com o meio, o programa de Educação em Valores Humanos vem trazer uma possibilidade de mudança concreta nestas relações. Possibilita uma nova forma de pensar o mundo e o ser humano, incitando o crescimento pessoal e a noção de responsabilidade pelo bem comum.

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