Da psicanálise à psicopatologia do desenvolvimento
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O grupo dos
Transtornos do Espectro Autista é extremamente heterogêneo quanto às
capacidades e ao comportamento de cada criança. E qual seria o traço comum a
esses pacientes?
Essa é a pergunta central do livro, e, para respondê-la, começo pela abordagem de dimensões diagnósticas, quadro clínico, epidemiologia, genética e perspectiva psicanalítica, e finalizo com exemplos detalhados do tratamento psicanalítico de várias crianças. Os relatos permitem concluir que, independentemente dos fatores que levaram ao quadro, este se manifesta como uma perda da centralidade do eixo social, característica do desenvolvimento típico. Tal diferença terá profundas consequências, que vão desde discrepâncias atencionais e cognitivas até falhas em assumir a perspectiva do outro e em se comunicar.
Evoluímos como uma espécie adaptada ao nicho social, e nossa mente é formatada pelo desígnio de rastrear nosso companheiro humano, suas expectativas e recursos. Quando certos fatores impedem que esse eixo oriente o desenvolvimento, ocorre uma cascata de peculiaridades do funcionamento psíquico, tanto como defesas quanto como dificuldades, compondo o que chamamos de espectro autista.
Graduada em 1975 pela Faculdade de Medicina de São Paulo (FMUSP). Residência em Psiquiatria pelo IPQ. Analista didata da SBPSP. Doutora (2005) e pós-doutora (2009) pelo Departamento de Psicologia Experimental (IPUSP). Diretora Científica da SBPSP e Diretora do Instituto de Psicanálise da SBPSP (2012-2020). Coordenadora do INSPIRA (Grupo internacional de pesquisa psicanalítica sobre TEA). Membro do Grupo de Estudos sobre TEA da Associação Psicanalítica Americana. Membro do Conselho Editorial do International Journal of Psychoanalysis (2012-2023). Diretora de Comunidade e Cultura da FEPAL (20242026). Autora de vários artigos e capítulos sobre Psicopatologia do Desenvolvimento.
Saiba mais
Conteúdo
Introdução
PARTE I – A ampla e heterogênea categoria dos TEA
1. Transtornos do espectro autista: definição e questões
diagnósticas
2. A clínica dos transtornos do espectro autista
3. Epidemiologia dos transtornos autísticos
4. Aspectos neurobiológicos
5. Genética dos transtornos autísticos
6. O efeito da experiência no desenvolvimento cerebral:
contribuições para uma reavaliação da etiopatogenia do autismo
7. Considerações causais e hipóteses etiológicas
PARTE II – A psicanálise e os transtornos autísticos
PARTE III – Uma conversa entre a psicanálise e a
etologia: os casos de Daniel e Gabriel
1. Daniel
2. Gabriel
3. Daniel e Gabriel: uma proposta de compreensão
PARTE IV – Outros casos
1. Aspectos psicóticos nos TEA: Abel e Isaías
2. Trauma nos transtornos do espectro autista (TEA)
3. Sucessos e fracassos na construção de uma ponte entre o
self e o outro: Jonas e Judith
4. Pequenos contos
PARTE V – Movimentos integrativos e conclusões finais
Referências